jueves, 14 de julio de 2016

La recta final

Estimados traleros,

Al final de este trayecto, miro hacia atrás y veo el aprendizaje que esta Ruta me ha dejado. Reconocerme y conocerlos a ustedes, ha sido un paso importante en el inicio del camino. Sobrepasar los miedos y romper los prejuicios fue un reto constante en este trayecto.
Los aprendizajes que me llevo son muchos, desde aprender a relacionarme con personas que no conozco, utilizar herramientas electrónicas, crear propuestas de intervención en mi área laboral, y sobre todo, tejer una red de aprendizaje que se va ampliando cada día más.
Aquí les presento el material que elaboré en una herramienta que acabo comenzar a utilizar durante esta Ruta. En esta presentación, indico los tres momentos más significativos del mi proceso. Claro que ustedes, fueron el elemento más importante siempre....




https://prezi.com/zu7_g0zn1auq/un-viaje-por-la-ruta/#


Quiero dar, en este cierre, un especial agradecimiento a las maestras, a mis compañeros y a mis hijos. Entre todos me acompañaron, animaron y complementaron en este constante crecimiento.
Gracias compañeros por leerme y comentar. Seguimos en contacto en este medio tejiendo esta gran red de aprendizaje.
¡Saludos a todos!

La recta final

Estimados traleros,

Al final de este trayecto, miro hacia atrás y veo el aprendizaje que esta Ruta me ha dejado. Reconocerme y conocerlos a ustedes, ha sido un paso importante en el inicio del camino. Sobrepasar los miedos y romper los prejuicios fue un reto constante en este trayecto.
Los aprendizajes que me llevo son muchos, desde aprender a relacionarme con personas que no conozco, utilizar herramientas electrónicas, crear propuestas de intervención en mi área laboral, y sobre todo, tejer una red de aprendizaje que se va ampliando cada día más.
Aquí les presento el material que elaboré en una herramienta que acabo comenzar a utilizar durante esta Ruta. En esta presentación, indico los tres momentos más significativos del mi proceso. Claro que ustedes, fueron el elemento más importante siempre....




https://prezi.com/zu7_g0zn1auq/un-viaje-por-la-ruta/#


Quiero dar, en este cierre, un especial agradecimiento a las maestras, a mis compañeros y a mis hijos. Entre todos me acompañaron, animaron y complementaron en este constante crecimiento.
Gracias compañeros por leerme y comentar. Seguimos en contacto en este medio tejiendo esta gran red de aprendizaje.
¡Saludos a todos!

miércoles, 13 de julio de 2016

Otros contextos

Saludándolos de nuevo, 
mi reflexión al finalizar el nivel 8, es sobre lo aprendido hasta ahora. Me siento cada día más hábil en ciertas destrezas con las que no contaba antes, sobre todo, he conseguido una mente más abierta para el uso de la tecnología y la comunicación virtual en una red comunitaria. Y me refiero a "comunitaria" por la reflexión que este curso me ayudó a crear, en cuanto a la idea de que compartimos intereses, aprendizajes y sobre todo, un sentido de crecimiento "comunitario". El acompañamiento que hemos experimentado en este curso, me ha dado la oportunidad de reconocer una nueva forma de aprender. 
Esta nueva experiencia, podré aplicarla en mi contexto laboral: con mis compañeros de trabajo y con los alumnos. 
Creo que en el lugar en donde puedo tener más incidencia, será dentro del diseño de actividades de las materias que imparto: proponiendo el uso de herramientas como los blogs, los wikis, los círculos, prezi, X mind, etc. Pero sobre todo, la opción de compartir sus trabajos y opiniones con los demás alumnos. Además, esto nos daría una opción de trabajo fuera del aula y se multiplicaría el tiempo efectivo de la materia. 
Con esta reflexión, doy por terminado el octavo nivel.

Estrategias para el cambio

De nuevo saludándolos,
Después de haber realizado el mapa mental en X Mind en el que elegí las áreas en las que se puede propongo una estrategia de acción para encontrar una mejoría dentro de mi red profesional.
El mapa quedó así:
 Retomé cuatro temas que son:
1. Encuentros/reuniones. Se proponen reuniones sincrónicas y asincrónicas por medio de la elaboración de wikis y listas de correos. Esto es de suma importancia, ya que los compañeros de trabajo no coincidimos por los horarios parciales que tenemos cada uno. Así, quien no se pueda presentar en las reuniones presenciales, podrían participar en las asincrónicas, determinando tiempos y temas por semana.
2. Conversaciones abiertas. Es importante en mi contexto laboral, que se tome un tema a la vez, pues es muy fácil divagar entre varios asuntos qué resolver. Los acuerdos y productos que se realicen dentro de la reunión, se deberán de publicar y ser editables conforme el curso del proyecto o evento. Y como es común que participen personas que no hablan el español o lo entienden fluidamente, deberá de haber un traductor presencial y los documentos redactarse en inglés. 
3. Proyectos. Existen muchos proyectos que se deben realizar de manera colaborativa, por lo que debe haber un encargado y comisiones para cada asunto relacionado con éste. Se deben proponer tiempos y solicitar materiales necesarios, así como asistentes y espacios necesarios. Si fuese necesario, contar con la capacitación requerida para poder llevar a cabo cada quien su comisión. Es de suma importancia que exista un encargado de la meta principal, que se dedique a mantener el rumbo de los diferentes  objetivos planteados; así, se logrará que el equipo no pierda el "foco" y se trabaje en armonía y con efectividad. 
4. Acceso a expertos. Si bien es cierto que dentro del equipo laboral existen expertos en varios ámbitos, de vez en cuando, también es necesario solicitar el apoyo de externos que aporten nuevas miradas y propuestas para realizar con mayor nivel los proyectos institucionales y la labor diaria. Así, se debería identificar primero, a los expertos internos y realizar grupo para dinámicas de aprendizaje colaborativo; en seguida, localizar los temas en los que se flaquea como institución y solicitar la visita de profesionales en la materia. Dar seguimiento a este proceso general y evaluar los desempeños individuales, para llevar una continuidad que asegure la mejora institucional.

Con estas nuevas visiones que el organizador gráfico me dio, realicé modificaciones en el diagrama de araña, y quedó así:    
La tercera línea, es la verde claro. Ahora se hacen notar los cambios de visión que he tenido gracias a este proceso que la Ruta me ofrece.
  

lunes, 11 de julio de 2016

Recapitulando la ruta

¿Qué tal compañeros traleros?
Ahora me detengo para realizar una recapitulación de las actividades de la Ruta y lo que han significado para mí. 
Creo que el mayor logro que he obtenido, es lograr romper con mi renuencia a interactuar con el resto de los compañeros, sobre todo con los que no conozco personalmente. Y tal vez esto fue en un principio lo que más me limitó: encontrarme con compañeros de clases presenciales y querer apoyarme solamente de ellos para tejer esta "Red de aprendizaje". Sin embargo, me sigue dando mucho gusto estar teniendo la oportunidad de caminar juntos por otro tramo del camino....
Siento que es en éste ámbito mi mayor aprendizaje, pues en cuanto a la tecnología, sigo creyendo que aprenderé a utilizar cada herramienta conforme las vaya necesitando; sin embargo, he notado un gran avance en mi comunicación con el resto de los compañeros. 
Compartir un significado, ha sido una parte muy importante.  Hemos intercambiado ideas y avances dentro de un mismo proceso, y esto nos ha ayudado a "ir tejiendo la Red" juntos. Así, nos hemos ido convirtiendo en cómplices del avance del curso y de su rumbo. 
Se que el trazo de la Ruta está por terminar, y que me hace falta aún desarrollar más habilidades; pero definitivamente que podré utilizar esta estrategia con los grupos de alumnos. Por ejemplo, para que compartan sus redacciones y productos finales de la materia. Así, se invitaría a la retroalimentación y aprendizaje conjunto. 
Este fue un nivel muy importante en la transición de ir "tejiendo mi hebra", hacia "tejer en comunidad la Red". Es un gusto continuar aprendiendo ¡en compañía de ustedes! 


Compartiendo ideas

Hola compañeros traleros, 
me he dado a la tarea de regresar a los blogs de ustedes. Tomo algunas ideas con  las que coincido, y elaboro lo siguiente: 

"Pero los aprendizajes de vida van más allá, los que se quedan guardados en el alma, cuando trasmitimos esa pasión y ese conocimiento por amar y luchas por tus propias convicciones, eso es lo importante y lo que realmente vale la pena a mi parecer." Tomado del blog de Lizette Paulina ( http://lizettepaulinac.blogspot.mx/2016/06/reflexionando-sobre-lo-aprendido-nivel-5.html)
Esta frase me recuerda a mis grandes "maestros de vida en el aula" y reafirma mi compromiso con mis alumnos cada día. Gracias Lizette!!

"Lo interesante sobre esta manera de aprender y este tipo de comunidades y redes, es que ahora dejando de estar limitadas a lo contiguo y a lo sincrónico.  Las posibilidades que nos dan las herramientas tecnológicas para estar en contacto con personas con quienes compartimos intereses, así se encuentren del otro lado del mundo es maravillosa." Tomado del blog de Maricarmen Liévanos (repensarlaescuelaconesperanza.blogspot.mx/2016/07/aprendiendo-en-comunidad.html#comment-form)
Retomo de tus comentarios (que todos me parecen pertinentes y sabios) el que te refieres a la red como una gran herramienta para construir comunidades, cuando compartes intereses a pesar de la distancia. Y lo más importante a mi parecer, es la condición que observas para poder lograrlo: tener la habilidad suficiente para el manejo de la tecnología. Gracias a esto comprendo ahora, el por qué me cuesta trabajo participar exitosamente en esta comunidad de aprendizaje. Sobre todo, cuando hago la comparación con la comunidad que éramos en el curso presencial. Me ayuda a comparar mis capacidades de relación y me doy cuenta que me relaciono de mejor manera cuando puedo conocer a personalmente a mis compañeros. Ir al baño juntas, encontrarnos en el pasillo o en el estacionamiento, no tienen comparación. Lo bueno de este proceso que vivimos, para mi, es darme cuenta de que todavía tengo capacidades por desarrollar. Mil gracias Maricarmen.

"No cabe duda que como dicen "Cada cabeza es un mundo", es decir cada uno de nosotros tenemos pensamientos, ideas y estructuras de la realidad, las cuales se han formado y/o forjado con el paso del tiempo y de las relaciones que establecemos con otras personas e ideas." Tomado del blog de Jaime Méndez (http://tralexperience.blogspot.mx/)
Coincido con este comentario que hace Jaime. Y me invita a pensar cómo vamos decidiendo en comunidad la realidad que queremos crear. ¿La creamos con conciencia o se va dando según los elementos y capacidades del equipo? Seguramente que estos dos, y muchos más factores...

"me encanta la idea de que nuestra esencia pueda ser traducida o impregnada en estos habitats digitales, la sensación de que son espacios vivos, en donde las personas nos podemos encontrar, no importando de que lugar en el mundo estemos, me llena de alegría que traspasemos las fronteras de los países, de las culturas, en donde solo importa lo que somos, lo que pensamos, lo que sabemos , pero también lo que no sabemos...en donde todo lo que se hace en la red tiene un toque de solidaridad, de compartir con el otro lo que poseemos sin reservarnos." Tomado del blog de Verónica Pérez ( http://veronik13.blogspot.mx/) 
Me parece un comentario muy atinado, y la parte final, me lleva a pensar en los infinitos límites que tienen, no solo lo que podemos aprender en la comunidad de la red, sino que nuestros pensamientos y aportaciones quedan de igual modo abiertas al mundo y dejan de ser nuestros solamente. "Compartir y crecer juntos", se está convirtiendo en el lema de mi percepción del aprendizaje en la red. Gracias Verónica!!

"Todo cambio, por pequeño que sea, hace que nuestro entorno se transforme. Nunca sabremos a ciencia cierta, todos los cambios que vamos haciendo posibles, cuando se van modificando nuestras creencias y estructuras." Tomado del blog de Ada Mabel (http://adamabelmier.blogspot.mx/) 
Este pensamiento de Ada me invita a reflexionar en el peso que tiene cada miembro de una comunidad: cada vez que alguien se mueve, todo el equipo se transforma. Al ser parte de una comunidad, se tiene un compromiso que muchas veces no es consciente: de las implicaciones de cada interacción.  Por ejemplo, este ejercicio que estamos realizando: cada compañero ha hecho alguna participación y todos los demás tomamos algo de ellos para crear esta nueva entrada. Y los que vamos retrasados, o los que pararon en los niveles anteriores... los que van cumpliendo las indicaciones la día... todos cooperamos o detenemos este proceso de aprendizaje en la Ruta. 
Gracias Ada por tu aportación a mi entrada!!

"5. Muchísimos kilos de Colaboración: El conocimiento tiene más de una vía para crearse y recrearse, donde emergen aprendizajes por la colaboración entre organismos diversos. 6. Un sin fin de tiempo: Construir aprendizaje requiere tiempo y dedicación. Modo de hacerse: Los ingredientes han de mezclarse uno a uno, a veces va ha ser necesario poner más de unos que de otros. (No debe faltar ninguno). O colocarlos en diferente orden, no importa sin duda alguna el producto resultará. Ya que cada ingrediente permite "tomar parte" de la experiencia de Aprendizaje en red." Tomado del blog de Elda Luz (eldaluzm.blogspot.mx/2016/07/mi-receta)
Me encanta tu propuesta de los ingredientes y la idea de que no debe hacer falta ninguno. Todos tus ingredientes me parecen acertados y me llaman la atención los dos últimos: colaboración y tiempo. Creo que de esos debo agregar en mayor cantidad a mi receta.
Gracias Elda por compartir tus aprendizajes!!

Y de este modo, cada compañero me aporta ideas que me ayudan a continuar con mis reflexiones sobre este proceso de aprendizaje. 


jueves, 7 de julio de 2016

Orientaciones de mi red profesional

Hola Traleros,
Este es mi diagrama para la red profesional a la que pertenezco:

Noto que mi diagrama tiene una forma peculiar. En primer lugar, observo que el contexto y las relaciones son dos puntos fuertes y que a mi parecer están en su lugar ideal. Esto se debe a que vivimos en una zona semi-rural y muy turística. Esto crea un contexto de mucha convivencia y relaciones muy cercanas aún fuera del trabajo. Es muy común que los maestros seamos también padres de familia, vecinos y que tengamos muchos amigos y conocidos en común. 
Otro punto alto que coloco, es el de las reuniones.No puedo decir que sean para crear proyectos, ni para dar acceso a expertos, mucho menos para dar lugar a conversaciones abiertas. Pero lo que si es cierto, es que cada semana nos reunimos una tarde completa. 
Y con estos aspectos, concluyo diciendo que el cultivo de la comunidad se da por el contexto social o relacional, pero no por que sea un interés de la asociación a la que pertenezco. 

Les comparto algunas fotos de la reunión de hoy y se las comento:

Los alumnos de segundo y tercero me habían pedido hacer una reunión en la terraza de la casa en la que vivimos. Entonces decidí que debería ser el mismo día para ahorrar energía. Así que elegí uno de los días anteriores al término de clases. Cada quién llevó dinero y pedimos pizzas, hicimos agua fresca, picamos fruta y preparamos pan de zanahoria y chocolate. Jugamos voley y ellos un rato de video juegos.
Lo importante de esto, y que tiene que ver con el tema que nos ocupa hoy, es que son mis alumnos, mis hijos y sus amigos, todos los mismos... O sea que, esto es como un rancho en ele que todos tenemos alguna relación extra (además de la que nos reúne).
Estas situaciones crean lazos de comunicación y afecto muy fuertes y coopera en la comunicación entre los compañeros del trabajo, los vecinos y los amigos.
Esta es mi teoría sobre el por qué tenemos una buena comunicación entre los compañeros de trabajo, pues compartimos muchos asuntos más por fuera del instituto.
Sin embargo, este contexto crea también dificultades dentro de las organizaciones poco sistematizadas. Así, mi red profesional tiene muchos puntos a fortalecer, y tiene dos que se dan por el ambiente y la realidad que nos rodea en esta zona.
Es difícil decir que el reto para mi red profesional es el de no propiciar una relación tan cercana con mis compañeros, con mis alumnos y vecinos, pero constantemente debemos tener precaución de no olvidar nuestro papel en el desempeño laboral y profesional. Así el reto es colaborar sin dejar de lado la objetividad de nuestras metas.